Jueves,
20/03/2025 |
08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| seminario | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| A-1 (Cap. 80) | | | | | | | | | | | Lengua extranjera y su Didáctica (Francés) - E.I. - FCCE - 1ºA | | | | | Dirección, organización y gestión de centros educativos - PEDAGOGÍA - FCCE - 2B | Didáctica de la educación especial - PEDAGOGÍA - FCCE - 2B | | | | | | |
| A-2 (Cap. 80) | | | | Dirección,
organización y
gestión de centros
educativos - PEDAGOGÍA - FCCE - 2ºA | Sociología de los
medios de
comunicación y
sistema educativo - PEDAGOGÍA - FCCE - 2ºA | | | | | | Diseño y
desarrollo del
currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºH | S2 Idioma extranjero y su didáctica (Inglés) - E.P. - FCCE - 2H | S1 Idioma extranjero y su didáctica (Inglés) - E.P. - FCCE - 2H | | | |
| A-3 (Cap. 108) | | | S3 Acción tutorial - E.P. - FCCE - 3ºA | S1 Acción tutorial - E.P. - FCCE - 3ºA | S2 Acción tutorial - E.P. - FCCE - 3ºA | Didáctica de la
ciencias
experimentales
II - E.P. - FCCE - 3ºA | | | | | Fundamentos pedagógicos e historia de la escuela - E.P. - FCCE - 1H | Didáctica de la lengua española - E.P. - FCCE - 1H | | | |
| A-4 (Cap. 100) | | | | Atención a la diversidad en educación primaria - E.P. - FCCE - 2ºD | Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primaria - E.P. - FCCE - 2ºD | | | | | | Sociología de
las prácticas
educativas - PEDAGOGÍA - FCCE - 1ºB | Didáctica general - PEDAGOGÍA - FCCE - 1ºB | | | |
| A-5 (Cap. 120) | | | | Psicología de la
educación - E.P. - FCCE - 1ºA | S1 Didáctica:
teoría y práctica
de la enseñanza - E.P. - FCCE - 1ºA | S2 Didáctica:
teoría y práctica
de la enseñanza - E.P. - FCCE - 1ºA | | | | | | | | | | | | | | | | |
| A-8 (Cap. 95) | | | | Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación primaria - E.P. - FCCE - 2ºC | Idioma extranjero y su didáctica (inglés) - E.P. - FCCE - 2ºC | | | | | | S2 Acción tutorial - E.P. - FCCE - 3ºE | S1 Acción tutorial - E.P. - FCCE - 3ºE | Didáctica de la
ciencias
experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºE | | | |
| A-9 (Cap. 88) | | | | | | | | | Design and
Mathematics
Curriculum
Development in
Primary Education - E.P.B. - FCCE - 3ºA | | | | | S1 Psicología y dinámica de grupos: fundamentos y técnicas - E.S. - FCCE - 2b | S2 Psicología y dinámica de grupos: fundamentos y técnicas - E.S. - FCCE - 2B | S1 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºF | S2 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºF | | | |
| A-10 (Cap. 30) | | | | S3 Observación
sistemática y análisis
de contextos para la
innovación y la
mejora - E.I. - FCCE - 2ºA | S1 Observación
sistemática y análisis
de contextos para la
innovación y la
mejora - E.I. - FCCE - 2ºA | S2 Observación
sistemática y análisis
de contextos para la
innovación y la
mejora - E.I. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | S1 Didáctica de la lengua española - E.P. - FCCE - 1F | S2 Didáctica de la lengua española - E.P. - FCCE - 1F | S3 Didáctica de la lengua española - E.P. - FCCE - 1F | | | | | |
| A-11 (Cap. 30) | | | | S2 Didáctica de
Lengua y Literatura
españolas en
Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2ºA | S3 Didáctica de
Lengua y Literatura
españolas en
Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2ºA | S1 Didáctica de
Lengua y Literatura
españolas en
Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | S3 Fundamentos pedagógicos e historia de la escuela - E.P. - FCCE - 1F | S1 Fundamentos pedagógicos e historia de la escuela - E.P. - FCCE - 1F | S2 Fundamentos pedagógicos e historia de la escuela - E.P. - FCCE - 1F | S5 Prácticum DOE - PEDAGOGÍA - FCCE - 4B | |
| A-12 (Cap. 30) | | | | | | | S1 El Patrimonio
histórico y cultural
y su didáctica - E.P.B. - FCCE - 1ºA | S2 El Patrimonio
histórico y cultural
y su didáctica - E.P.B. - FCCE - 1ºA | S3 El Patrimonio
histórico y cultural
y su didáctica - E.P.B. - FCCE - 1ºA | | | | | S3 Observación sistemática y análisis de contextos para la innovación y la mejora - E.I. - FCCE - 2D | S1 Observación sistemática y análisis de contextos para la innovación y la mejora - E.I. - FCCE - 2D | S2 Observación sistemática y análisis de contextos para la innovación y la mejora - E.I. - FCCE - 2D | | | | | |
| A-13 (Cap. 30) | | | S1 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºB | S2 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºB | S3 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºB | | | | | | | | | S2 Didáctica de Lengua y Literatura españolas en Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2D | S3 Didáctica de Lengua y Literatura españolas en Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2D | S1 Didáctica de Lengua y Literatura españolas en Educación Infantil II - E.I. - FCCE - 2D | | | | | |
| A-14 (Cap. 110) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | S2 Didáctica de la literatura infantil y juvenil - E.P. - FCCE - 3ºF | S1 Didáctica de la literatura infantil y juvenil - E.P. - FCCE - 3ºF | | | | |
| A-15 (Cap. 160) | | | | | | | | | Didáctica de la
literatura infantil y
juvenil - E.P. - FCCE - 3ºC | | | | | Didáctica de la
literatura infantil y
juvenil - E.P. - FCCE - 3ºG | S1 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºG | S2 Diseño y desarrollo
del currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºG | | | |
| A-16 (Cap. 108) | | | | | | | | | | | | | | | | | S1 Didáctica de la Educación Infantil - E.I. - FCCE - 1E | S2 Didáctica de la Educación Infantil - E.I. - FCCE - 1E | S1 Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2H | S2 Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2H | | | |
| INF-1 (30 puestos) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| INF-2 (70 puestos) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| NNTT-2 (Cap.35) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| EXPRESIÓN CORPORAL | | S1 Motricidad en la educación infantil - E.I. - FCCE - 1ºB | S2 Motricidad en la educación infantil - E.I. - FCCE - 1ºB | | | | | | | | | | S1 Motricidad en la Educación Infantil - E.I. - FCCE - 1E | S2 Motricidad en la Educación Infantil - E.I. - FCCE - 1E | | | | | | | |
| EXPRESIÓN MUSICAL-1 (Cap.45) | | | S1 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºA | S2 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºA | S3 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºA | | | | | | | | | S1 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºE | S2 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºE | | | | | | | |
| EXPRESIÓN MUSICAL-2 (Cap.70 | | | S Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºC | S Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºC | S Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºC | | | | | | | | | Educación musical - E.P. - FCCE - 3ºF | S1 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºG | S2 Educación
musical - E.P. - FCCE - 3ºG | | | |
| EXPRESIÓN PLÁSTICA-1 (Cap.104) | | | | S1 Las artes
visuales en la
infancia - E.I. - FCCE - 2ºA | S2 Las artes
visuales en la
infancia - E.I. - FCCE - 2ºA | S3 Las artes
visuales en la
infancia - E.I. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | S1 Las artes visuales en la infancia - E.I. - FCCE - 2D | S2 Las artes visuales en la infancia - E.I. - FCCE - 2D | S3 Las artes visuales en la infancia - E.I. - FCCE - 2D | | | | | |
| EXPRESIÓN PLÁSTICA-2 (Cap. 80) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | S3 Prácticum PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA - FCCE - 4ºB | | | |
| LABORATORIO DE CCNN (Cap.40) | | | | | S1 Didáctica de las ciencias experimentales II - E.P.B. - FCCE - 3ºA BILINGUE | S2 Didáctica de las ciencias experimentales - E.P.B. - FCCE - 3ºA BILINGUE | | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºB | | | | | | | | | S1 Didáctica de las ciencias experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºH | S2 Didáctica de las ciencias experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºH | | | |
| LABORATORIO DE FÍSICA (Cap.40) | | | | S1/S2/S3 Educación para la salud - E.I. - FCCE - 1ºA | | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºA | | | | | | | | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1D | | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºE | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºE | |
| LABORATORIO DE QUÍMICA (Cap.40) | | | | | | | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºB | S1/S2/S3 Educación nutricional para la salud - E.I. - FCCE - 1ºB | | | | | | | | | S1 Didáctica de
las ciencias
experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºH | S 2 Didáctica de
las ciencias
experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºH | |
| NNTT-1 (Cap.70) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| ECOAULA. Aula al aire libre (Cap. 40) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| B-1 (Cap. 25) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | S6 PRACTICUM SOCIALES - E.I. - FCCE - 4B | | | | | |
| B-2 (Cap. 30) | | | S2 Didáctica de la
literatura infantil y
juvenil - E.P. - FCCE - 3ºA | S3 Didáctica de la
literatura infantil y
juvenil - E.P. - FCCE - 3ºA | S1 Didáctica de la
literatura infantil y
juvenil - E.P. - FCCE - 3ºA | | | | | | | | | | S7 PRACTICUM CORPORAL - E.P. - FCCE - 4º MENCION EF | S8 PRACTICUM CORPORAL - E.P. - FCCE - 4º MENCION EF | | |
| B-3 (Cap. 30) | | | | S2 La
animación
sociocultural - E.S. - FCCE - 2ºA | S3 La
animación
sociocultural - E.S. - FCCE - 2ºA | S1 La
animación
sociocultural - E.S. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| B-4 (Cap. 30) | | | | | S3 Dificultades
de aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºB | S1 Dificultades
de aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºB | S2 Dificultades
de aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºB | | | | | | | Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºF | S1 Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºF | S2 Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºF | S2 El Patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1G | S3 El Patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1G | |
| B-5 (Cap. 75) | | | | Enseñanza de la
Educación Física
en la Educación
Primaria - E.P. - FCCE - 2ºA | Organización de
centros educativos - E.P. - FCCE - 2ºA | | | | | | Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2E | | Organización de centros educativos - E.P. - FCCE - 2E | | |
| B-6 (Cap. 30) | | | | S3 Desarrollo e
intervención en la
infancia y la
adolescencia en
contextos de riesgo - E.S. - FCCE - 2ºA | S1 Desarrollo e
intervención en la
infancia y la
adolescencia en
contextos de riesgo - E.S. - FCCE - 2ºA | S2 Desarrollo e
intervención en la
infancia y la
adolescencia en contextos de riesgo - E.S. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | | | S3 PRACTICUM DOE - E.I. - FCCE - 4A | S9 PRACTICUM CORPORAL - E.I. - FCCE - 4C | | |
| B-7 (Cap. 70) | | | | S1 School Organisation - E.P.B. - FCCE - 2ºA | S2 School Organisation - E.P.B. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | | | | | S1 Educación social en contextos y centros educativos - E.S. - FCCE - 2B | | | | | | | |
| B-8 (Cap. 50) | | | | S3
Dificultades
de
aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºA | S1
Dificultades
de
aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºA | S2
Dificultades
de
aprendizaje - E.I. - FCCE - 3ºA | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| B-9 (Cap. 30) | | | | S1 Psicología y
dinámica de
grupos:
fundamentos y
ténicas - E.S. - FCCE - 2ºA | S2 Psicología y
dinámica de
grupos:
fundamentos y
ténicas - E.S. - FCCE - 2ºA | S3 Psicología y
dinámica de
grupos:
fundamentos y
ténicas - E.S. - FCCE - 2ºA | | | | | | | | S4 Prácticum PSICOLOGIA - PEDAGOGÍA - FCCE - 4B | S1 El patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1ºG | S2 El patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1ºG | S3 El patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1ºG | |
| B-10 (Cap. 30) | | | | | | | S1 Prácticum MIDE - PEDAGOGÍA - FCCE - 4ºA | | | | | | | | S2 PRACTICUM MATEMATICAS - E.P.B. - FCCE - 4A | S3 PRACTICUM LENGUA - E.P.B. - FCCE - 4A | | |
| B-11 (Cap. 30) | | | | | | | | | | | | | | | | | | S4 PRACTICUM
PSICOLOGIA - E.P. - FCCE - 4º educación especial | S5 PRACTICUM SOCIALES - E.P. - FCCE - 4º educación especial | | |
| B-12 (Cap. 50) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| B-13 (Cap. 25) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | S11 PRACTICUM PSICOLOGIA - E.I. - FCCE - 4D | | | | | |
| B-14 (Cap. 25) | | | | | | | | | | | | | | | | | | S12 PRACTICUM CORPORAL - E.I. - FCCE - 4E | S13 PRACTICUM PLASTICA - E.I. - FCCE - 4E | | |
| C-1 (Cap. 70) | | | | Fundamentos
pedagógicos e
historia de la
escuela - E.P. - FCCE - 1ºD | Didáctica de la
lengua española - E.P. - FCCE - 1ºD | | | | | | | | S3 PRACTICUM DOE - E.S. - FCCE - 4B | | | | | |
| C-2 (Cap. 70) | | | | | Didáctica de la
ciencias
experimentales II - E.P. - FCCE - 3ºD | Diseño y
desarrollo del
currículum de
Matemáticas en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 3ºD | | | | | S1 Historia de la educación de las mujeres - PEDAGOGÍA - FCCE - 3B | | | S2 Historia de la educación de las mujeres - PEDAGOGÍA - FCCE - 3B | | | | | | |
| C-3 (Cap. 70) | | | | Lengua extranjera y su didáctica (inglés) - E.I. - FCCE - 1ºc | | | | | | | | | | El Patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P. - FCCE - 1G | | | | | | | |
| C-4 (Cap. 70) | | | | La escuela en
educación infantil:
políticas educativas
comparadas de la
Unión Europea - E.I. - FCCE - 3ºC | S2 Conocimiento
del entorno social
y cultural y su
didáctica - E.I. - FCCE - 3ºC | S1 Conocimiento
del entorno social
y cultural y su
didáctica - E.I. - FCCE - 3ºC | | | | | | S1 Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica - E.I. - FCCE - 3D | S2 Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica - E.I. - FCCE - 3D | S2 Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario - E.I. - FCCE - 3E | S1 Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario - E.I. - FCCE - 3E | | | |
| C-5 (Cap. 70) | | | | S1 Intervención
psicoeducativa en el
ámbito familiar, social
y comunitario - FCCE - FCCE - | S2 Intervención
psicoeducativa en el
ámbito familiar, social
y comunitario - E.I. - FCCE - 3ºA | S1 Desarrollo del
pensamiento
matemático infantil - E.I. - FCCE - 3ºC | S2 Desarrollo del
pensamiento
matemático infantil - E.I. - FCCE - 3ºC | | | | | | | | S1 Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario - E.I. - FCCE - 3D | La escuela en educación infantil: políticas educativas comparadas de la Unión Europea - E.I. - FCCE - 3D | | | |
| C-6 (Cap. 70) | | | S2 Didáctica de la educación infantil - E.I. - FCCE - 1ºB | S1 Didáctica de la educación infantil - E.I. - FCCE - 1ºB | S1 Atención a la
diversidad en el
aula de Educación
Infantil - E.I. - FCCE - 2ºC | | S2 Atención a la
diversidad en el
aula de Educación
Infantil - E.I. - FCCE - 2ºC | | | | | | | Psicología de la educación - E.P. - FCCE - 3ºF | Didáctica: teroría y práctica de la enseñanza - E.P. - FCCE - 3ºF | |
| C-7 (Cap. 70) | | | | | | | S1 Atención a la
diversidad en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºB | S2 Atención a la
diversidad en
Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºB | | | | | | | Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2G | Idioma extranjero y su didáctica (Inglés) - E.P. - FCCE - 2G | | | |
| C-8 (Cap. 70) | | | | S2 Formación y
desarrollo
profesional - PEDAGOGÍA - FCCE - 3ºA | S1 Formación y
desarrollo
profesional - PEDAGOGÍA - FCCE - 3ºA | | | | | | | | | | S2 Inclusión-exclusión social de la juventud en España y Europa - PEDAGOGÍA - FCCE - 3B | S2 Inclusión-exclusión social de la juventud en España y Europa - PEDAGOGÍA - FCCE - 3B | S1 La animación sociocultural - E.S. - FCCE - 2B | S2 La animación sociocultural - E.S. - FCCE - 2B | | | |
| C-9 (Cap. 70) | | | | | S1 Intervención
psicoeducativa en
el ámbito familiar,
social y comunitario - E.I. - FCCE - 3ºB | S2 Intervención
psicoeducativa en
el ámbito familiar,
social y
comunitario - E.I. - FCCE - 3ºB | | | | | | | | | | | | | | | S1 Atención a la diversidad en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2F | S2 Atención a la diversidad en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2F | |
| C-10 (Cap. 70) | | | El Patrimonio histórico y cultural y su didáctica - E.P.B. - FCCE - 1ºA | S2 Optimización
del desarrollo y
prevención de
riesgos - E.I. - FCCE - 2ºC | S1 Optimización
del desarrollo y
prevención de
riesgos - E.I. - FCCE - 2ºC | | | | | | | Atención a la diversidad en Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2H | S1 Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica - E.I. - FCCE - 3E | S2 Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica - E.I. - FCCE - 3E | | | |
| PABELLÓN (200) | | S1 Enseñanza de
la Educación
Física en la
Educación
Primaria - E.P. - FCCE - 2ºB | S2 Enseñanza de
la Educación
Física en la
Educación
Primaria - E.P. - FCCE - 2ºB | S1 Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P.B. - FCCE - 2ºA | S2 Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P.B. - FCCE - 2ºA | | | S2 Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2E | S1 Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºE | S1 Enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria - E.P. - FCCE - 2ºH | | | | | |
| PABELLÓN A (100) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| PABELLÓN B (100) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| AULA MAGNA (Cap 270) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| AULA ANDRÉS MANJÓN (Cap. 80) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Sala de Videoconferencias (Cap.20) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Hall | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |